存在想创意的制式条件
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有的好像天生就是创意达，总是有用完的好点子，管什么都创意十足；有的好像天生就是搞笑鬼，想的点子多数都很烂，就是很好笑，就是别早就想了；有的特别善于打破固有的思维方式、突破常规、标新立异，有的吃喝冥思苦想年也找到突破，始终墨守成规
创新和学习、工作相同，只努学习知识、努工作就能见到成效，创新和努之间存在任何绝对的关系，而且让灰心的是，有时候付了很的心思考创意，结果却无所获，或是付了百分的努却只得到个有用的创意，比例低得让抓。难真的存在些能够想创意的制式条件吗？很遗憾，可能真的是这样。
从古至今，很多都在试着寻找能够产生创意的制式条件，结果都无功而返。事实证明，努的程度确实跟创意之间存在正比例关系。换言之，努了可能会有创意，也可能没有创意。这个结论真的让非常郁闷。
们在得接受“存在想创意的制式条件”这个事实之，又开始探寻有利于产生创意的条件。但时至今也没有能够肯定足了哪些条件之就定有利于产生创意，备哪些条件就定利于产生创意。，们可以试想，如果真的足了某些条件，入了某个状之，就定能够想好的创意，而有很多新的发明创造，那么创意肯定会像现在这样被世追捧了，创意的价值可能会宜到分钱个点子。
萧萧跟陈晨是学同学，毕业之两机缘巧地入了同家广告公司，而且职位都是广告策划。转眼年去了，两个由相同的起点发，却因为方法同距离越拉越远。陈晨的创意总是源源断地涌，也因此获得了司的特别青睐，俨然已经有荣升创意总监之；而萧萧由于缺乏创意，工作业绩平平，面临被公司裁员的风险。
是萧萧够努吗？是的，每天都加班工作、构思创意。为了找到更多更好的创意，萧萧从班时候起就开始探寻制造创意的制式条件，开始时觉得想获得创意需拥有量的知识，因此每天班之都会看很多与创意相关的知识，可是学习并没有给带创意；接着觉得可能自己还欠缺渴望创意的，于是给自己提了个强制：每天必须想个好点子，可是想的点子都很普通，没什么创意就这样，萧萧先找了很多自认为能够产生创意的制式条件，但是毫无成效。看着自己的同学陈晨的创意层穷，既羡慕又困。
为了找到这个问题的答案，萧萧找了个周末约陈晨起回校转转，其实想念校园是次的，想借此机会跟陈晨取取经倒是主目的。陈晨也猜到了萧萧的想法。萧萧把自己这年寻找创意产生制式条件的程告诉了陈晨，并问陈晨：“为什么这么努地去足那些产生创意的条件，却苦寻得呢？的创意都是从哪里的？”
陈晨说：“这种法本就是错误的，本就存在想创意的制式条件，再努也是无用功罢了。创意的产生有偶然，是足了什么条件就定会现的。赶转这种思维，然创意会离越越远的。那么张，放松心去思考，搞好创意就了呢！”
陈晨的话让萧萧恍然悟，原自己之所没有创意，是因为自己将思维局限在了寻找创意产生的条件了，而这本就是个错误的思维方式。
创意的现是能用理预测的，它永远是种偶然的东西，然而，很多却愿意接受这个事实。为了降低偶然对创意的影响，提产生创意的成功率，们想了了各种各样的办法和条件。还有专门开办创意培训班，鼓吹“十天培训让生拥有创意思维”很多在苦寻创意无门时，看到这些培训信息，以为找到了救星，费量的时间和金钱去课，最仍然没有成效。
事实，无论们怎么想方设法地试图降低偶然因素对创意的影响，确定因素依然占了创意产生的绝部分比例。这和在学校学习知识是样的，学习知识是能够通考试行量化的，而创意成果无法量化。如果那些培训班的讲课者真的掌了开发创意的秘籍，们早就用这些创意行经济生产，早就成为百万富翁了，本用靠办培训班敛财。
因此，对于多说，想得到创意可能只能够依靠灵了。
对创意的渴强烈吗
管存在想创意的制式条件，但是面对创意们真的无计可施吗？目可以肯定的是，对创意的渴有利于创意的产生，渴是创意的催生剂。那么欠缺、匮乏是是发创意产生的个重因素呢？
有这样个典型的“渴催生创意”的故事：
1951年，当时美国旧金山政府承办了世界博览会，自世界各地的观众纷纷涌旧金山。为了抓住这个商机，本家造纸厂生产了种全新的纸带，这种纸带的用途是塞在行李箱里起个缓冲的作用，但是们似乎并需这种东西，纸带生产严重滞销。造纸厂的老板整面愁容，心想这自己离破产远了。而想解决现在的困难，亟须个好的创意把这些纸带卖去。
个在旧金山居住的本得知造纸厂的状况，想了个好创意：在船起航之，船的和港别的分别着纸带的两端，以此表达彼此的恋恋舍之。就这样，世界首次现了“用纸带别”的活。很，造纸厂的纸带成了畅销品，造纸厂仅把在世界博览会展馆的库存销售，而且将“用纸带别”的活推向了全，为纸带打开了条新的销路。
倘若造纸商的纸带卖得错，那么造纸厂就需新的销售创意；正是由于纸带的严重滞销使造纸厂面临破产的危险，造纸厂老板对新创意的渴望才会非常强烈。因为想到创意，就可能成为无所有的穷光蛋。因此，造纸厂对创意的渴是亟须的、迫切的。
渴是创意之。如果总是缺乏创意，妨自查，是否对创意有着强烈的渴呢？
林西在广州某广告公司担任策划文案职，最近非常焦虑，因为自己的创意越越少，写的稿子像记流账似的，毫无新意。说老板对，自己对自己也特别。次偶然间发现自己的学室友黎娜居然登了家知名创意杂志的封面，成了业界有名的设计师。林西记得学时的黎娜就是脑袋稀奇古怪的想法，如今成为创意界的达也就足为奇了。思想去，林西决定向自己的同学黎娜，很和黎娜相约在家咖啡厅见面。
多年见的老同学，见面自然分外，两起回忆了学里的点点滴滴，慨良多。聊到近况的时候，林西说：“现在得怎么好，写稿子点创意也没有，再这样去，估计被老板炒鱿鱼了！”黎娜自然明好友的意思，认真地跟林西说：“以对的了解，定是每次接到稿件都愁眉苦展，然被迫地去想些创意吧！实际，创意源于自对它的渴，只有心里真的渴望创意的到，才能想到好点子。说呢？”
林西听完黎娜的话之，觉得黎娜说得非常有理，自己确实对创意的渴够，每次都是接到工作任务才被迫去想些点子，旦了差就再思考了。
学生在写毕业论文之，很少有会思考创意、灵等事。因为学校常的学习、考试并需创意，学生只认真听讲、消化收授所传授的知识就行了。而写毕业论文就样了，这需学生们自己想题目、构思容，寻找个与众同的论文题目就是种对创意的渴。此外，学校传授给学生的绝部分知识都需学生有很强的创造，学生们只反复记忆和练习，就能够取得好成绩。学校育需学生思考的地方太少了，学生们缺乏对创意的渴神，因此没有创意、发明也就在意料之中了。
企业在正常运转的时候，对创意的需度也。只有当这个公司遇到强有的竞争对手，希望提升公司的创新能以打败竞争对手的时候，们才会发现创意的重，并对创意产生种强烈的渴。这就是为什么企业在平时创意很少，危难时刻创意层穷的原因。这就好比个吃得很饱，个馒头对说就是可有可无的，但是如果饿了三天，那么个馒头对说就是救命的东西，对馒头的渴望就会异常强烈。
总而言之，们对创意的渴程度决定了创意现的概率。如果心里对创意的需是可有可无的，它又怎么会光临的脑呢？
